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第4章（第2页）

他先是尝试着使用元素力，而这出乎预料的简单。

使用元素力这个念头刚一诞生，细小的电流就在千代怜的手心出现，他感受到元素力流动的微妙反应，这催促他将手中的电流变了个形状。

原本在掌心漂浮的紫色光芒被拉扯成线，组装成了一只猫头。

千代怜面对掌心的猫头直接笑出声，它实在是太丑了。

虽然样子很丑，千代怜却觉得很好玩，他继续操控雷元素力编织成的线，被它从猫头变成一条鱼。

说是鱼，却也只有身子和尾巴以及一个圆点做的眼睛。

经过这两次的尝试，千代怜感觉用元素力来做幼儿园手工活太过浪费，于是他进一步想，也许他能利用元素力来做点什么……比如去海里电鱼。

思路一打开就彻底收不住，千代怜越想越觉得利用雷元素力的去电鱼行得通。

电来的鱼不光能自己吃，还能拿去卖。

不知不觉中，千代怜脑海中逐渐出现一个无本万利的计划，这使他看那枚雷系神之眼都顺眼多了。

千代怜无声的规划着他的赚钱大业，直到倾奇者叫他出来吃饭才回过神。

“我来了。”

千代怜拿起神之眼回了一句，随后迫不及待的来到简陋的餐桌前。

把饭放在陶碗里端上来的倾奇者安静的等着他。

一见到倾奇者，千代怜立刻把他想的计划一股脑的将出去。

“利用神之眼捉鱼？”

倾奇者在千代怜期待的目光中反问。

千代怜还沉溺能用神之眼赚取摩拉的兴奋中，没有察觉出倾奇者的不解，他嗯了一声，兴奋的补充，“这样我们就能卖鱼赚钱，有钱了就能够去别的地方。”

“你不想留在这里吗？”

抓住关键词，倾奇者再次提出问题。

然而这个简单的问题把千代怜问住。

过了好一会，千代怜才开口说出他的想法，“嗯，我想，想去鸣神岛上学。”

这是千代怜好不容易找到的理由，他实在是没办法说他觉得留在这里很不吉利。

按照原剧情，此地可是他的殒命之处啊。

千代怜一想起原剧情他嘴里的饭都不香了。

坐在对面的倾奇者观察到千代怜突然低落的情绪，这促使他想起看到的画面，那间狭窄的隔间里，除了神之眼还他看到了使用过的笔和本子。

那些东西的存在，代表着这个孩子之前很可能一直在学习。

想到这一层，倾奇者更近一步的去推测，去鸣神岛读书或许也是这孩子父母的期待。

但是去鸣神岛的话，意味着他有很大的概率再遇见她们。

那些记忆又出现在倾奇者的脑海，里面是烂漫的樱花和威严的高楼，它们都让他感到陌生。

可因为他曾经的经历，就要让这个孩子放弃去更好的环境里学习吗？

倾奇者做不到。

同时他又想起另外一件事，神之眼的出现无法隐瞒，千代怜又是孤儿，届时他获得神之眼的消息传出去，必然会有一群人想要领养他，意图成为他的新家人。

与真正的同类相比，倾奇者自觉他没有任何竞争力。

再加上那些人里肯定不乏富裕的人家，他们能提供更为优越的生活环境和给更多的学习机会。

倾奇者回忆着人类社会的运行规则，内心有了决断。

“好啊，那我们一起赚钱去鸣神岛。”

倾奇者说话时放轻声音。