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第37章（第1页）

他敏锐的意识到什么问题，话音一顿，问：“你不是以英语为母语的国家？”

英语？上面写的这些蚯蚓？梁衡点头。

林罗不详的预感加重：“你没学过英语？”

“没有。”

新同桌的声音淡淡的，比他还冷漠些，感受不到任何情绪的波动。

林罗呆呆看着他，坐在椅子上，半晌没有任何动静。

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毁灭吧！

破程序！

林罗这一瞬间感受到了来自程序的恶意。

怎么教？高中英语跟初中英语完全不在一个层级，基础都没有，难不成他的成绩已经能带着人飞了吗？！

最终他俩平均分只有四十五分，林罗已属于超常发挥。

是新同学不给力。

作者有话要说：

手把手教出来的基情

第27章

新东西学起来对于成年人来说其实比较快，麻烦的是他们俩一个成绩不好且没有教学经验，而另外一个则是完全没有接触过英语。

林罗磕磕绊绊讲，梁衡皱起眉头听。

梦中的世界光怪陆离，面前的人互相都看不清，只有一声又一声的嗓音真真切切。

梁衡面目空白听天书。

“懂了吗？”

梁衡：“主格宾格所有格什么意思？”

林罗：难为他还能从自己的脑子里拉出这些名词来，结果对面的人根本听不懂！

“主谓宾！

主谓宾啊！

懂不懂？”

他开始烦躁。

少年的容貌虽然看不清，但语音清晰明了，气上头时难掩里面的急躁。

梁衡非常坦诚地摇头，甚至有心思想，这个同窗原来这么活泼。

林罗小时候也没怎么学习过主谓宾，句子的各种结构，最终想了想，也只能按照中文句子给他分析一遍，说得不甚清晰。

但梁衡会举一反三，主谓宾只是最简单的句子结构组成，反过来还有补语，各种补语，林罗自己都是个半吊子。

流萤的声音在耳边响起时，林罗竟有点解脱的感觉。