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第35章（第2页）

由那个叫艾妮塔的漂亮姑娘检查，不过没人怕她就是了。

温蒂看到好几个孩子一脸“我就是不写你能拿我怎么样”

的表情，她也就是怂包地装作没看见。

汤姆倒是个求知欲旺盛的好孩子，他顺利地上交了作业，然后开始练习新的内容。

温蒂也获得了她的第一份作业：背诵字母表和数10以内的数。

温蒂看了看正在写作业的汤姆——他正在拼“library”

和“liberty”

——然后从桌子腿底下抽出一本语法书，以学霸的速度从头到尾刷了一遍。

然后又在后面一张桌子底下找到一本垫桌脚的单词书，又快速刷了一遍。

杰西卡凳子底下还有一本算数书，温蒂瞧都没瞧一眼。

等到温蒂发现那些年纪最大的孩子学的也无非是拼几个长单词，再算几个100以内的加减法的时候，对逃课就再也没什么负罪感了。

哼，她要去找学霸的老师安娜女王。

温蒂牵着汤姆敲响了“2-4”

的房门。

汤姆一开始还抗议着：“有这个时间我们为什么不练练魔法？”

（经过交流，他们已经把自己的神奇天赋定性为魔法，就是跟辛德瑞拉的神仙教母一样）

“魔法，就算暂时不练也在你身体里。

知识不学习，你就永远无法拥有它。”

汤姆就撇撇嘴不说话了。

安娜开了门：“啊呀呀，这不是小温蒂吗？如果我没记错的话，你不是已经满5岁了吗？”

“安娜小姐，我们可不可以跟你学知识呀？”

安娜笑眯眯：“好呀。”

汤姆：（⊙o⊙）你们什么时候关系这么好了？

于是，温蒂又获得了她英德对照的《安徒生童话》，开心地坐在小板凳上读了起来。

然后安娜笑眯眯地看了看黑发的男孩：“汤姆的话，还是先练习英文拼写吧。”

汤姆：妈蛋，老子被鄙视了。

然后恶狠狠地捧着安娜给的拼写列表死磕。

时间如流水一般过去了。

汤姆和温蒂的生活中不过是这么几件事：跟安娜学习文化课、变着花样玩“小游戏”

、偷偷跟踪观察孤儿院里的其他孩子会不会魔法。

最后这一点，还是温蒂提出来的，作为黑魔王三观教育的重要一环：“有一个或许是特例，有两个，那一定还有三个五个。

也许有些孩子太小了还没有发现，我们两个不都是四岁的时候才发现有魔法的吗？”

（总之，你不要觉得自己会超能力了不起，就高人一等什么的。

跟你一样的人也许还很多，只是你没发现罢了）

可惜的是汤姆对此兴致缺缺：温蒂有我就够了，怎么还需要别的小伙伴呢？（少年，你歪楼了）

温蒂曾经在一个夏天的夜晚给汤姆秀过她的光魔法——一个个彩色的光点如同萤火虫一般从地表升起，如梦似幻地在他们两个四周游荡。

被惊艳到了的小汤姆连忙模仿，却沮丧地发现他并不能像温迪一样同时控制上百个光点。

他最多控制二十个，而且它们动起来没有温蒂那样灵动的感觉。

但很快，汤姆就找回了场子：温蒂不像他那样可以轻松操纵小动物！

（温蒂：妈蛋，我一个相信科学的社会主义者竟然遇上了血统压制）