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第9章（第2页）

田园四章·传日与雨靴（2）

好几个同学要抢我的雨靴穿，都被常好制止了。

过了一会儿，他本人提出要穿我的雨靴。

他说他一路穿鞋过来的，到了教室门口才脱鞋，不像他们，脚上一点泥都没有，不会弄脏我的雨靴的。

说着把一只大脚伸过来让我看。

我认为他的脚太大，会撑破我的雨靴，就没有答应。

后来传日向我要雨靴穿，常好在一边就不帮我说话了。

传日请我坐飞机，胳膊拧到一定程度问我借不借雨靴？我流着眼泪说:“借。”

他这才放开我。

我坐在课桌上把雨靴脱下来，悬着两只赤脚感到很羞愧。

我的脚又白又胖，上面没黏一点泥，传日说就像两只猪蹄子，当然是刮去黑毛准备煨汤的猪蹄子。

传日刚要把他的脚伸进我的雨靴，常好说:“我先穿，我的脚比你干净。”

传日瞪了他半天，竟然同意了。

这样常好就理所当然地穿上了雨靴，而且也不必领我的情。

他去教室外跑了一圈，靴筒上泥反而少了，然后从我坐的地方就看不见他了，常好肯定是去了河边，伸脚在水里涮了涮，他再次回来时雨靴不仅有了形状，并且塑料橡胶的鞋面也开始闪光。

常好在教室的门槛上蹭掉靴底的泥，走进来。

传日套上我的雨靴，一上午再也没有脱下来。

我坐在课桌上，不下来，脚不沾地表示我对他们强盗行为的抗议。

先生醒了，就会来上课。

他会问我为什么坐在桌子上？我就说:“没有鞋子下不了地。”

先生就会问:“鞋子呢？”

我不语，他就会说:“没有鞋子就不能下地啦？大家不都是赤着脚？”

因为先生自己穿雨靴。

先生再问我:“鞋子呢？”

我就说:“鞋子让传日穿走了。”

我不会说常好，因为常好虽然穿了我的雨靴，但不是从我手上拿的，而且关于语文书的事我也不想让他说出来。

眼看先生就要出现了，传日不安起来，他让我从桌子上下来，我不听，传日就来拉我，把我从课桌上拉了下来。

教室的地面也是泥巴的，但因为没落雨，不黏脚，下地后脚底板虽然变黑了，整个脚面还是干净的。

传日不放心，要拉我去外面。

我抱着一根柱子不松手，常好就过来掰我的手。

他和传日一左一右地架着我，把我拖出教室。

我的重量担在他俩的身上，腿缩着，坚持不让我的脚接触泥地。

他们也没有中途放下我，似乎有什么目的地，两人合作得很默契，担着我直直地向前走。