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第9章（第1页）

弟自杭返后，聆各省教育代表之伟论，咸谓吾国所出新书，无一可读。

……故不喜读书者，则竟不读一书；喜读书者，则多读古书。

窃谓吾辈留学生，可得新知识于西书，旧知识于古籍。

若不通西方者，则除读古籍外，此又何道貌以得新知识？若是以往，中国文化前途不堪高想。

弟实忧之。

于是商之于商务印书馆主事诸公，请编辑高等学问之书籍。

他感慨&ldo;吾国学术之衰落，至今日已极&rdo;，&ldo;非吾辈出而提倡，有谁挽此狂澜乎&rdo;？约请胡适和他一起&ldo;以进步之精神，协力输入欧西基本之文化&rdo;：&ldo;请兄于课余之暇，著书立说，弟当效校阅之劳。

一切酬谢方法，可后议。

&rdo;在得到胡适肯定的答复后，他按捺不住喜悦，在另一封给他的老师蔡元培的信中详谈了他的编书计划，&ldo;高等学术参考丛书分哲学、教育、群学、文学四门&rdo;，并再次吁请：&ldo;大学济济多士，如不弃寡陋，将所著为丛书之一部分，以增此价值，则不胜荣幸。

&rdo;

一年后，蒋梦麟离开商务印书馆，任职江苏教育会并主编北京大学赞助的《新教育》月刊，以刊物为承载继续着与西潮的对接与融合。

这本&ldo;以输入世界最近教育思潮、学术新知，传布国际大事为宗旨&rdo;的杂志，创办六个月后就发行到了一万份。

据他自述，他创设杂志的用意在于：养成健全之个人，使国人能思，能言，能行，能担重大之责任，创造进化的社会，使国人能发达自由之精神，享受平等之机会。

即便后来在他刚接手主持北大事务最为繁忙的时候，还是&ldo;意在学术&rdo;，念念不忘于时代变迁中学术的更新，并把&ldo;思想学术之增进&rdo;视作救国之要道：凡一个大潮来，终逃不了两大原因：一个是学术的影响，一个是时代的要求。

换言之，一个是思想的变迁，一个是环境的变迁。

这二十年来中国环境变迁速度确实太快，没有新学术以供给适应其需要，结果社会的病就一天一天的重起来。

所以我们要将新学术去救它，这也是这次五四学潮以后的中心问题。

在这篇题为《新文化的怒潮》的谈话中，他希望集合千百万青年的力量，汇百川之水到一条江里，一致来作文化的运动。

在蒋梦麟预设的前景里，这股&ldo;新文化的怒潮&rdo;，会把一个陈腐的社会洗成一个充满光明的世界。

锋面之舟：蒋梦麟和他生活的时代

大学风暴（1）

当约翰&iddot;杜威带着他年轻的妻子在1919年的春天来到上海时，万万没有想到中国的心脏京师重地即将掀起一场风暴，并在短期内迅速席卷国内各大中城市的士子、商人和更广大的市民。

事件的起因是这年初在巴黎召开的&ldo;和平会议&rdo;，利益的驱动使得一次制订战后世界新秩序的会议变成了大吃小的分赃谈判。