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第十四节 划水或是有趣的课堂（第1页）

早读铃声响起，稽查人员马上就要过来巡查了，班长喊起立，大家就把语文需要背诵的古诗文拿起来背，班上一片读书声，也不需要齐背，大家各背各的。

周霖故意读的字正腔圆的，捧着书摇头晃脑的，结果萧时桉一提醒他语文老师走下来了他就赶紧收住戏瘾，规规矩矩地背书。

但语文老师火眼金睛已然是看见了周霖的作态，走过来拍了拍周霖，周霖看着老师说：“怎……怎么了老师？”

语文老师推了推眼镜说：“周霖啊，等下上课也这么端正就好了，刚好等下上课要进行古诗文朗诵的小模拟，等下就请你上台展示一下你的功力了啊。”

周霖看着语文老师走上讲台的背影一脸幽怨，与那没捞着小鱼干的小猫一样，萧时桉在旁边看着周霖，有些好笑，周霖看见萧时桉还在笑就更幽怨了。

愉快的早读时间结束，大家都知道等下语文课上要古诗文朗诵了。

铃铃铃。

语文老师站起来说：“好，现在开始上课了。

我们今天要讲的是李白的《将进酒》”

萧时桉听到这个名字愣了一下，想起昨晚的乌龙——昨天那个文件里，他搜的就是看起来很眼熟的将进酒，但后面标注的作者不是李白，他搜完之后就发现这是一本小说。

回过神来，周霖已经拿着书站起来了。

萧时桉听见周霖深吸一口气，然后……就泄气了。

班上一阵笑意，老师鼓励地说：“没事，一鼓作气的来。”

周霖压低自己的声线，十分中气地读道:”

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回：君不见……”

一文终了，大家纷纷鼓起掌。

语文老师接着放出播音文件，班上安静的气氛衬得那朗诵更加的沉稳和磅礴，身临其境，通过声音将班上众人带入了李白所想要展现的精神世界。

语文老师随后又带领全班读了一边将进酒。

于夏走过去问林意：“我们都读了大半节课了，不是说今天要结束将进酒吗？语文老师又要划水了？”