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005捉虫向小圆什么都要（第2页）

【系统任务面板已更新，请宿主前往任务面板查看】

任务更新了？

向小圆立即打开系统的任务面板，发现上面果然多出来两个新的可选任务。

【任务3:把unit4的英语单词默写完毕，正确率达到95%以上】

【任务奖励：一瓶全新的墨水，规格：颜色黑】

【任务4:三角函数诱导公式知识点熟练度达到80%以上】

【任务奖励：四本崭新的草稿本，规格：96页16k护眼型】

【提醒宿主，每次只能领取单个任务】

草稿本和墨水，都是她需要的东西……向小圆眼前一亮，压在肩上的担子瞬间一轻。

只是，要接受哪个任务，她还要考虑。

系统说了，每次只能领取一个任务，她需要在有限的时间里，尽量效益最大化。

两样奖励的价值相差无几，不过，草稿本是她迫切需要的，墨水还能撑一阵……

但向小圆两样都想要。

“默写只有一次机会吗？”

向小圆问。

【是的】

“那我选择领取任务4。”

向小圆几乎没有犹豫。

但她在做好选择的同时，拿出的却不止是数学老师发下来的随堂小测和数学课本与笔记本，还有英语课本。

Unit4的单词，向小圆背过，脑子里稍微有点记忆。

而且她对单词的体量大大概有些了解，词汇量不多，单词表里的词汇一共有45个，筛选下来，向小圆没能掌握的单词，大概不到30个，相对来说，这个任务容易一些。

但如果把时间全部用来完成任务3，向小圆觉得有些可惜。

此时，距离晚自习下课还有一个半小时。

在这一个半小时里，她打算，先用十几分钟，将单词看几遍，再做数学题，把第4个任务完成之后，再来领取任务3，二次记忆这些单词，巩固背诵效果后，去找系统检查。

初次记忆这十几分钟，恐怕无法达到默写95%的程度，她只有一次机会，为了求稳，向小圆打算将背诵英语单词的时间分散开。

以向小圆对自己的了解，她记忆单词，本来就适合少量多次的做法。

对她来说，碎片化地记忆单词，远比将整个大块的时间都花在单词上，要高效得多。

反倒是做题，她需要完整的时间段。

所以，向小圆先领取了任务4，等到任务4完成了，再领取任务3。

当向小圆做出决定后，任务面板的状态就发生了变化。

任务4上的进度条，变成了“正在进行中”

。

向小圆没有耽误时间，先把每个单词在纸上抄写了5遍，在抄写的过程中努力记忆，十二分钟过去后，她又用本子挡着课本上英文翻译那一栏，听写后检查一遍。

正确率不算太低，等下再背一会儿，应该就能达到系统的要求了。

向小圆松了一口气，又揉了两下眉心，缓解了一下眼睛的疲劳。