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你还要问什么?”
王校长问道:“教什么的?”
陈老师有气无力的回答道:“这谁知道!”
陈老师不是不知道黄蔚是教语文的,陈老师不想说,生气就生气在这里。
陈老师也是教语文的,而且陈老师不会标点符号,没学过。
她的书大部分是在私塾读的,先生就是自己的叔叔,叔叔也很器重她,常说要是个男孩子就好了。
她到新式学堂只读过两年书,学会了一些算术、地理什么的,还没弄清楚太阳为什么会从东边升起来,高小就毕业了,拿到了文凭,也就不用去那种一点都不靠谱,只会有男生侵扰,学不到任何东西的学堂了。
之后,又继续到她叔叔那里读书。
要说,她的国学素养那是很高的,超过后面来的黄克俭。
以前成子写对子多数时候就是通过廉校长找她,她也乐于表现,看见每家每户都贴着她编的对子,而不是别人编的就高兴,在廉校长面前炫耀。
只是成子的那字不敢恭维,而她自己又不屑于做那种给茅舍草房写对子的活计。
因为是杜李小学创建时就在的老人,陈老师也不用看王校长的脸色行事。
再者,王校长是教数学的,虽然知道九宫图,那也没用。
数学是没有的,有谁看到过过年的时候,在对子上面画个九宫图的;也没有谁家的对子,上联是:“一加一等于二”
;下联是:“三乘三十退一”
呀。
这不会标点符号也不是什么大毛病,这都几千年了,几千年就是这么过来的。
用“之乎者也”
也没出过差错,“你吃饭乎吃也”
不同样可以。
用上那个钓鱼的钩子,套兔子的圈子,反而搞不清了。
最可恨的是还要派新的语文老师来这件事。
初中生算老几?比得过二十年的高小生嘛!
那时候的高小生,别说女的,就算是男的也是一万人里面没几个的呀。
“智过万人者谓之英”
,现在的初中生也就是“十人者谓之杰”
了;也就是知道标点符号罢了,还能知道什么?
也不是不能派新的老师来,主要是王校长不能去找上头去要,这不是看不起人嘛。
听了陈老师的话,感觉到陈老师有些不对劲,王校长也就不好再问陈老师了,打算自己去乡政府问情况。
在乡政府,雷雨田要王校长去问区书记,区书记把黄蔚的情况同王校长说了,还告诉王校长,人他见过,很好的一个女孩子。
王校长这才知道陈老师为什么是那个态度了。
吃过晚饭,王校长叫上教务主任汪万全去找陈老师谈话,说道:“新调来的是语文老师,现在学校只有你一个语文老师,初小、高小全靠你一个人,真是辛苦。
现在好了,来了新老师……”
不待王校长把话说完,陈老师打断了他的话,大声问道:“你们什么意思?人都还没到呢!”
王校长和汪主任确实也是一番好意,想着在黄蔚来之前就把事情定下来,让陈老师先选择自己适合教的学生教。
没想到这陈老师没理会好意。
说道:“你们是不是想让她教高小,那就让她教高小吧!”
陈老师说了这话,第二天也就不去高小上课了,害得李禹成他们没老师上课。
这事传开后,宋老师去问陈老师:“你真的准备把高小让给新来的呀?”
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